Ancestro común: trepando el árbol de la vida
Sofía Inés Martínez
Por qué esta secuencia
La secuencia se basa en una observación que inquietó a los científicos hace un par de siglos y decantó de la manera más hermosa en las mentes de Darwin y Wallace: ¿por qué algunas especies se parecen más que otras? Existen innumerables maneras de clasificar a los seres vivos. Linneo, por ejemplo, desarrolló un método magnífico que funcionó como un catálogo. Pero ¿y si esas semejanzas son pistas de algo más profundo? A partir de un caso de estudio, analizamos datos provenientes de diferentes disciplinas científicas, como la Anatomía, la Paleontología, la Fisiología y la Biogeografía, y ubicamos las piezas del rompecabezas. En un momento histórico tan convulso y saturado de información como en el que vivimos, nos detenemos a pensar y reflexionar sobre qué tipo de información constituye una evidencia y por qué no todas las ideas son iguales; en especial, qué hace que un cuerpo de observaciones conforme un modelo científico robusto y con capacidad predictiva.
Contenidos de enseñanza
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¿Siguen patrones las formas de vida?
En grupos, los chicos y las chicas proponen clasificaciones de especies a partir de un juego de tarjetas. La tarea se complejiza al incorporar más de un criterio de clasificación. Discutimos la validez de los árboles evolutivos y estudiamos cómo se elaboran.
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Primos lejanos: los cetáceos
Comenzamos a trabajar con un caso de estudio intrigante y buscamos reconstruir el árbol evolutivo entre distintos grupos de vertebrados. Nos basamos en evidencias recolectadas a partir de la observación de características fisiológicas, formas anatómicas y desarrollo embrionario.
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En busca de las formas intermedias: los fósiles
Continuamos con la reconstrucción del árbol evolutivo de los cetáceos. La clase anterior definimos que se ubican entre los mamíferos; ahora, hilamos más fino y estudiamos el registro fósil en busca de antecesores con características anfibias y, más atrás en la historia, terrestres.
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Chequeamos con el libro de la vida: el ADN
Reducimos la brecha en la ubicación de los cetáceos en el árbol de la vida: determinamos el grupo de mamíferos al que pertenecen. Realizamos el estudio de la filogenia de especies seleccionadas a partir de sus secuencias de la proteína citocromo oxidasa.
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Acerca de los autores
Sofía Inés Martínez
Bióloga especializada en Comunicación científica. Tandil, Buenos Aires, Argentina.
Revisada por
Andrea Paula Goldin (Lab.Neuroc.-UTDT, ExpC y CONICET)
Andrea Paula Goldin
Laboratorio de neurociencia (Universidad Torcuato Di Tella), Asociación Civil Expedición Ciencia y Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Valoraciones (1):
Félix Ariel
"Excelente, creo que la disfrute mas que mis alumnos, que también lo hicieron."
Propuestas relacionadas
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Contenidos Conceptuales
- Árboles evolutivos: clasificación filogenética.
- Clasificación linneana.
- Teoría del ancestro común.
- Observaciones que la teoría explica: existencia y distribución estratigráfica de fósiles, homologías y semejanzas embriológicas entre organismos, distribución geográfica de especies vivas y extintas.
- Predicciones de la teoría: formas de transición en el registro fósil, semejanzas genéticas entre organismos emparentados.
Valoraciones
Félix Ariel
Excelente, creo que la disfrute mas que mis alumnos, que también lo hicieron.
Herramientas de pensamiento
NATURALEZA DE LA CIENCIA
Guía de respuestas y recursos
learningEvidencePdf/PNnpHKhHoQ85ZmSpX6VkFFuyyIGLl9NgzcuYucvL.pdf
Bibliografía
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Darwin, C. (2003). El origen de las especies (19 ed.). Madrid: EDAF.
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Gellon, G. (2019). Del sistema solar al ADN: Contar historias para enseñar las teorías científicas en la escuela. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.
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Gould, S. J. (2004). “Enganchar a Leviatán por su pasado”. En Un dinosaurio en un pajar, Editorial Crítica.
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Hickman, C. P., Roberts, L. S., Keen, S. L., Larson, A., I’Anson, H. & Eisenhour, D. J. (2000). Principios integrales de Zoología. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
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Thewissen, J. G. M., Cooper, L. N., George, J. C., & Bajpai, S. (2009). From land to water: the origin of whales, dolphins, and porpoises. Evolution: Education and Outreach, 2(2), 272-288.
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Romanes, G. J. (1892). Darwin and After Darwin: The Darwinian theory. Chicago: The Open Court Publishing Company.
Créditos
Diagramación y carga: Lucía Salemme. Corrección: Marina D'eramo